相互關聯的理論框架

基本、普世的智慧是什麼？第一條規則是，如果你只是記得一些孤立的事實，而試圖把它們硬湊起來，將無法真正理解任何東西。如果這些事實不在一個理論框架中相互聯繫，就無法派上用場。

你必須在腦中擁有一些思維模型，靠這些模型組成的框架來整理間接和直接的經驗。你也許已經注意到，有些學生試圖靠死記硬背應付考試，使他們在學校和生活中都成為失敗者。你必須把經驗掛在腦中一個由許多思維模型組成的框架上。

思維模型是什麼呢？這麼說吧，第一條規則是，你必須擁有多種思維模型。如果只能使用一、兩個，研究人性的心理學顯示，你會去扭曲事實，直到現實符合你的思維模型，或者至少到你認為符合為止。你會和一個脊椎按摩師差不多，但顯然不能指望按摩師有多少現代醫學知識。

就像諺語所說：「在手裡拿著鐵錘的人眼中，世界就像一根釘子。」脊椎按摩師也是這樣治病的，但這絕對是一種災難性的思考和處世方式，所以你必須擁有多種思維模型。這些模型必須來自各個不同領域，因為一個小小的院系不可能涵括人世間全部的智慧。正因如此，詩歌教授大體上不具備廣義上的智慧，他們腦子裡沒有足夠的思維模型。所以你必須擁有橫跨許多學科的模型。

數學

首先要掌握的是數學。顯然，你必須能夠處理數字和數量的問題，也就是基本的數學問題。

除了複利原理之外，一個非常有用的思維模型是基本的排列組合原理，我在高中二年級就曾學到這些。目前在比較好的私立學校，我想應該八年級左右就開始學了吧。

這是非常簡單的數學常識。巴斯卡和費馬在一年的通知中完全解決了這個問題。要掌握排列組合原理並不難，真正難的是習慣在日常生活中應該。費馬／巴斯卡的系統和世界運轉的方式驚人地一致，這是基本的真理，你必須擁有這種技巧。

已經有許多教育機構意識到這一點。在哈佛商學院，所有一年級生都必須學習「定量分析法」，是他們所謂的「決策樹理論」(Decision Tree Theory)。他們所做的只是把高中代數拿來解決現實生活中的問題。學生們很喜歡這門課，並為代數能在生活中發揮作用而大感驚奇。

總而言之，事實已經證明，人們不能自然的、自動的把數學常識應用在生活中。如果你懂得基本的心理學原理，就能理解人們做不到這一點的原因其實很簡單：大腦的神經系統是經過長期的基因和文化演化而來的；神經系統並不是費馬／巴斯卡系統，用的是非常粗糙而簡略的估算，雖然裡面也有費馬／巴斯卡的元素，但還是不好用。

所以必須掌握這種非常基本的數學知識，並在生活中經常使用；就好比若想成為高爾夫球員，可不能光靠長期演化賦予你的揮棍方式，而是必須掌握一種特定的握桿和揮桿方法，這樣才能把打高爾夫球的潛力全部發揮出來。

如果沒有把這個基本的、但有些不那麼自然的基礎概率數學，變成生活的一部份，那麼在漫長的人生中，你將會像踢屁股比賽中的獨腿人，將絕佳的優勢拱手讓人。

這麼多年來，我一直跟巴菲特共事；他擁有許多優勢，其中之一就是能夠自動根據決策樹理論和基本的排列組合原理思考問題。

會計學

顯然，你們也應該掌握會計學。會計是商業活動語言，也是對人類文明的一大貢獻，據說是威尼斯人發明的。當然，威尼斯曾經是地中海地區商業最發達的城市。總之，複式簿記真是了不起的發明，而且並不難理解。

你必須對會計學有足夠理解，才能明白它的局限，會計學雖然是商業活動的起點，但仍只是粗略的估算。例如，人們能夠大略估算一架噴射飛機或其他東西的使用壽命，可是光用明確的數字來表達折舊率，並不表示你真正暸解實際情況。

為了說明會計的局限，我常舉一個跟卡爾布萊恩（Carl Braun）有關的例子。他是非常偉大的商人，他創建了布萊恩公司，該公司設計和建造煉油廠，這是很難的事情，布萊恩總能準時建好煉油廠，順利而高效率的生產，這可是一門了不起的藝術。

布萊恩是個標準的德國人，他有許多趣聞軼事。據說他曾經看了一眼煉油廠的標準會計報表，然後說：這是狗屁。於是他把所有會計員都趕走，召集手下的工程師，對他們說：我們自己來為我們的商業流程設計一個會計系統吧。後來煉油廠的會計工作，汲取了卡爾布萊恩的許多想法。布萊恩是一個非常堅毅、有才華的人，他的經歷體現了會計及其局限的重要性。

還有個來自心理學的規矩，如果你對智慧感興趣，那麼應該記住這個規矩，就像記住基本的排列組合原理一樣。

布萊恩要求公司所有的溝通必須遵守五何原則：你必須說明何人、因何故、在何時、何地、做了何事。如果在布萊恩公司裡寫一封信或要某人去做某件事，但沒有告訴對方原因，那麼就可能會被炒魷魚－－事實上是只有兩次犯這種錯誤的機會。你也許會問，這有那麼重要嗎？嗯，這也跟心理學的原理有關。如果能夠將一堆模型的知識組合起來，回答一個又一個為什麼，就能夠更周延的思考；同理，如果告訴人們事情的時候，都能告知原因，對方就能更深刻理解你的說話，也會更重視、更聽從你的話。就算他們不能理解真正的理由，也比較會願意合作。

Credit: 窮查理的普通常識